Sacamos partido de una (mala) noticia de actualidad

Por lo que vimos ayer en clase, casi todos habéis oído la noticia de la muerte de Steve Jobs, aunque posiblemente no sabéis muy bien por qué se ha armado tanto revuelo con esa pérdida. Empezaremos por hablar un poco de ello.
A continuación, utilizaréis este enlace para acceder a una infografía que resume los datos más importantes sobre la vida y obra de este gran creador del siglo XXI. Revisad los datos de la biografía, aseguraos de que entendéis todas las palabras (hay algún tecnicismo del mundo de la economía y de la empresa) y responded las preguntas siguientes. Lo ideal sería que pudierais añadir las respuestas en vuestros blogs personales de kidblog; pero me las podéis dar también en una hoja de papel.

I.- LAS PREGUNTAS:
1) Anota la fecha y lugar del nacimiento y de la muerte de Steve Jobs.
2) Haz una lista de los sucesos de la vida de Steve Jobs que se podrían considerar "mala suerte" y otra lista de los que se podrían considerar "buena suerte".
3) Comenta la viñeta 2 ¿Qué imagen aparece, además de la del bebé? ¿por qué?
4) Fíjate en la viñeta 6, ¿te suena de algo la marca Pixar? Busca en internet información y cita dos producciones que lleven esa firma.
5) Busca en internet el significado del acrónimo CEO.
6) Cita al menos dos de las creaciones de Apple que han revolucionado el mercado de las telecomunicaciones y de los medios audiovisuales.

II.- Después, entra desde esa misma página al enlace del artículo "La economista y los diez mandamientos de Steve Jobs para el emprendimiento". NO HACE FALTA QUE LEAS TODO EL TEXTO. BUSCA SOLO LOS DIEZ MANDAMIENTOS Y CÓPIALOS EN EL DOCUMENTO QUE ESTÁS ESCRIBIENDO (informático o en papel). Elige uno de los mandamientos y explícalo con tus palabras (solo uno).

III.- Escribe una NOTA DE CONDOLENCIA. En clase lo comentaremos, pero en esta web podéis encontrar inspiración bajo el epígrafe "Carta de pésame".

IV.- PARA ACABAR, comenta la foto que introduce este artículo. ¿Qué significa el texto en inglés? ¿Cómo interpretas la imagen? ¿Y qué significado le supones a la palabra "infografía"?

UN REGALO QUE OS ENCANTARÁ. El primer vídeo de la firma Pixar, para quien hasta las lámparas comunican sus sentimientos.

(Crédito de la imagen)

Actividades de comprensión lectora: El ámbar

Después de leer las diferentes cuestiones del texto responde a las siguientes preguntas y señala en qué apartado se dice o se infiere la respuesta:
1) ¿Qué es el ámbar?

2) ¿Qué buscan los paleontólogos?

3) ¿Para qué fines biológicos podría servir el ámbar, según la película Parque Jurásico? ¿Es realista esa idea?

4) Los 300ºC de fusión del ámbar ¿son mucho o poco? ¿a qué temperatura hierve el agua?

5) ¿Cuántos años de antigüedad tienen los restos de ámbar que se han encontrado?

6) Cita al menos tres utilidades del ámbar (tanto científicas como económicas o artísticas)

7) Resume lo que encontrarán los aficionados al ámbar que visiten Territorio Dinópolis, en Teruel.

8) Explica con tus palabras lo que sucedió hace millones de años para que se formaran las piezas de ámbar encontradas en nuestros tiempos.

9) Justifica con tus palabras el título de la sección: "Naturaleza increíble".

10) Justifica con tus palabras el título del artículo: "El ámbar. Un pasado encerrado".

(Las imágenes han sido tomadas, con fines didácticos, de la revista Top Disney Nº 22)

Mi tía Etelvina es un crack

Después de ver este vídeo en clase, completaremos las actividades que encontraréis aquí.

Otras actividades de profundización en este enlace.
¡Que lo disfrutéis!

Y después organizaremos un juego de comprensión lectora. Encontraréis las explicaciones aquí.